单项选择题
美国教育学家布鲁姆把教育目标分成（）三个领域，每一领域的教育目标又依据能力的复杂程度或品格的内化程度，分成由低到高的不同层次，最终形成一个完整的目标体系。
A.感知、情感、想象 B.认知、情感、动作技能 C.感觉、知觉、想象 D.感知、认知、动作技能
单项选择题 艺术起源理论“模仿论”代表人物是（）。
单项选择题 一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是（）。
单项选择题 （）是艺术教育的核心原则。
