判断题 教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。

判断题 在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。

判断题 强调价值中立，确立社会行动的社会学研究范式的学者是涂尔干。